第四百七十章 丁日昌

学堂壮大起来，真正成为中国海军的摇篮，林义哲一方面上奏朝廷，请求朝廷给予政策上的支持，另一方面设法给予船政学生更加优厚的待遇，吸引学生前来。再一个重要的措施，便是吸收各地由育婴堂收养的孤儿作为生源。

    由于历史和经济的原因，孤儿在中国大量存在，但相应的收养机构却极少。而在鸦片战争之后，西方人大量涌入中国，不少西方教团进入中国传教。但收效甚微，他们了解到中国有大量孤儿的实情，为了吸收孤儿为教徒，便开办了不少的育婴堂，收养中国孤儿入教，而由于传教士们喜欢给病重的孩子施洗，极易引法中国百姓的误解。结果导致了大量的教案发生。最为显著的例子便是“天津教案”。

    在林义哲助曾国藩成功解决了“天津教案”带来的危机之后，在林义哲的倡议下，李鸿章首先在直隶境内效法船政，开办了天津水师学堂和西学学堂，吸收孤儿入学。而后在朝廷“定国是诏”下达，号召各地开办学堂，广收学生入学，并给予了财务和政策上的支持。是以沿海各省纷纷效法，自此船政的生源问题终于得到解决。

    而在台湾逐倭之役结束后，由于日军的残酷杀戮，台湾汉番两地均出现了大量的孤儿，而这些孤儿，也无一例外的都被林义哲收到了船政学堂中。

    看着这些孩子在船政学堂受到良好的教育，茁壮的成长着。林义哲心里的成就感似乎比战胜了日本人的入侵还要大。

    远处，一队学兵排着整齐的队伍，正在跑步训练。

    迄今为止，船政水师学堂已建校近八年。学生学制5年——4年在校学习再加上为期1年的海上实习，其所设立的课程除了枪、轮机、驾驶、电报等军事院校中常见的专业课程外，还有英文、数学、化学、物理、地理、天文等必