(八)

注意的倾向‥‥‥启帆就遇到好几个学生，一出走几天几夜不回家，找到又有一大堆故事听。

    最有趣的家长总是道理多多。启帆打电话找某家长「告状」，谁知对方引用名人的话：「不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫，老师你不要理其他小问题，不要针对我儿子，他读书成绩好就行了﹗」说完挂线。启帆真傻了，不知道应不应该再打电话告诉那家长：你儿子的成绩和品行都不好，除了考试「不小心」看到前後左右同学的试卷外，还「不经意」掀开nV同学的校服裙。

    启帆放下电话，心中不气也不急。「这几天真变了」启帆在心里对自己苦笑：「完全cH0U离，不带一丝情感，心平气和，终於修成正果﹗」

    启帆在座位上发一阵子愣，决定再打电话。这次打给那位染头发、吃烟男孩的母亲。上次在学校见面，两母子一样的满头红发，外加满口烟味，关心的是学校可不可以减免学费。至於该位男同学一星期只回校一天，其母对此的解释非常乾脆：不舒服﹗启帆想起自己上次的窘态，想帮这位家境穷困的学生，却又受不了他和他妈妈的咄咄b人。这是个令人头痛的学生，留长头发、染头发、钉耳环、穿过长过大的K子、与人讲话时头先抬高、而且永远站不直。他属於最容易辨认的一群，而且不用细察，启帆也记得他的成绩总是用红笔来写，上课睡觉、讲话，下课打闹、在老师後面讲讲粗话，甚至吃吃烟、偷看sE情杂志。他十分有趣，有时可以变得很有礼貌，很可Ai，能与老师好好谈话，只是一上课一讲校规就「变脸」﹗启帆拿着电话对自己笑笑，老师